Шестима участници от Украйна, Турция и Румъния преминаха интензивно обучение, съчетаващо подводни археологически проучвания, лекции, практически занимания и обмен на професионален опит.
От 4 до 16 октомври в Созопол се проведе Regional Field School in Underwater Archaeology – Training and Capacity Building for the Black Sea and Lower Danube Regions, организирана от Института за подводно наследство (ИПН).
Това е първата регионална обучителна инициатива, която Институтът реализира след придобиването на статут на Център от категория 2 под егидата на ЮНЕСКО. Школата е част от усилията на ИПН за развитие на професионалния капацитет в областта на подводната археология, обмен на знания и технологии и изграждане на устойчиво сътрудничество между специалистите от Черноморския регион и Долния Дунав.
В тазгодишното издание участваха шестима млади специалисти от Украйна, Турция и Румъния. Програмата беше съобразена с техния предишен опит и професионални интереси, като съчета теоретична подготовка с практически занимания и участие в реални археологически проучвания.
Обучение на терен
Основна част от практическото обучение се проведе в акваторията на пристанището на Созопол. Там екипът на ИПН продължава проучванията на потопено праисторическо селище, което предостави възможност на участниците да се запознаят непосредствено с методите и предизвикателствата на подводната археология.
За тримата участници от Украйна програмата включваше и водолазно обучение. След преминаването на курса те имаха възможност да направят своите първи гмуркания на археологическия обект и да се запознаят с работата на подводните археолози в реална теренна среда.
Останалите трима участници – двама от Турция и един от Румъния – се включиха непосредствено в подводните археологически разкопки, като се гмуркаха и работиха заедно с екипа на Института. Този подход е съществена част от философията на обучението. Участниците наблюдават и участват в реалния процес на археологическото изследване – от работата на терен и документирането на находките до обработката и интерпретацията на събраната информация.
Нови теми и технологии в тазгодишната програма
Двете седмици на обучението бяха изпълнени с водолазни занимания, лекции, демонстрации и практически работилници. Програмата обхвана основни направления на съвременната подводна археология, сред които морски геофизични проучвания, подводна фотография и фотограметрия, 3D документация, археологически разкопки и методи за изследване и документиране на археологически материали. Участниците се запознаха и с техниката RTI (Reflectance Transformation Imaging), както и с използването на подводни ежектори за археологически разкопки.
Тази година програмата беше обогатена с три нови компонента.
Първият беше лекцията „Maritime Zones under UNCLOS and Their Significance for Underwater Cultural Heritage“, представена от д-р Зорница Грекова, заместник-министър на културата. Тя запозна участниците с различните морски пространства съгласно Конвенцията на ООН по морско право и тяхното значение за правния режим, проучването и опазването на подводното културно наследство.
Вторият нов акцент беше археоботаниката – научно направление, което изследва растителните останки от археологически обекти и предоставя ценна информация за природната среда, стопанството и всекидневния живот на древните общества. Темата беше представена от Георги Данков, докторант в Университета в Тюбинген, Германия, и сътрудник на ИПН.
След теоретичната част участниците посетиха новата лаборатория на Института, където беше демонстриран методът на флотацията – отделяне на растителни и други леки органични останки от археологически проби чрез вода. Всеки от участниците имаше възможност сам да изпробва метода и да се запознае с неговото приложение при археологическите изследвания.
Третото нововъведение беше демонстрацията на подводен робот (ROV), проведена от морския археолог Виктор Димитров от екипа на ИПН. Участниците се запознаха с възможностите на тази техника за подводно наблюдение, обследване и документиране на археологически обекти, включително на места, където работата на водолази е затруднена.
Международен обмен и надграждане на партньорствата
Съществена цел на регионалната школа е не само придобиването на нови умения, но и създаването на професионални връзки, които да продължат и след края на обучението.
Двамата участници от Турция са представители на Истанбулския университет, с който Институтът за подводно наследство развива все по-активно сътрудничество в областта на подводната археология и опазването на културното наследство.
Участникът от Румъния се включи в обучението за втора поредна година, като този път имаше възможност да надгради знанията и практическите умения, придобити по време на миналогодишния семинар.
Особено важно беше участието на тримата украински специалисти. Придобитата водолазна подготовка ще им даде възможност да се включват по-активно в подводни археологически проучвания в Украйна. Това открива и нови перспективи за бъдещи съвместни изследвания, обмен на опит и сътрудничество между ИПН и украинските институции в областта на подводното културно наследство.
Програмата включваше и посещения в Созопол и Несебър, по време на които участниците се запознаха с богатото археологическо наследство на българското Черноморие.
Регионалното сътрудничество започва с хората
Регионалната школа показа колко важно е обучението по подводна археология да съчетава научната теория, практическите умения и непосредствената работа на терен. За участниците това беше възможност не само да се запознаят с методите и технологиите, използвани от българските подводни археолози, но и да станат част от международна професионална общност.
Организирането на подобни обучения е сред важните задачи на Института за подводно наследство като Център от категория 2 под егидата на ЮНЕСКО. Чрез тях ИПН се стреми да подпомага подготовката на ново поколение специалисти, да насърчава обмена на експертиза и да създава условия за бъдещи съвместни проекти в Черноморския регион и Долния Дунав.
Благодарим на всички участници, лектори, инструктори и членове на екипа на ИПН, които допринесоха за провеждането на тазгодишната школа. Надяваме се създадените професионални контакти да прераснат в дългосрочни партньорства и нови съвместни инициативи за проучване и опазване на подводното културно наследство.